مذكرات مدرس معقد <<< اللهم لا شماته خخخ

**اجمل احساس** · 24-04-2005, 09:33 PM

مذكرات استاذ معقد
الجمعه 99/100/150050

قضيت اليوم كله وانا احاول ان اضع اسئلة صعبه في اللغة العربيه وانتهت محاولاتي بالفشل

بعد ان اكتشفت ان كل اسئلتي بسيطة ويمكن للطلاب الاجابه عليها !!!!!!!

السبت 100/100/150050

اتصل بي صديقي الاستاذ ( عقدة بن برطمان ) وشكى لي همه , وانه لم يجد اسئلة صعبة في

مادة التاريخ , واتفقنا على الاجتماع في منزل الاستاذ الكبير ( متأبط الشر ) الملقب بـ " ابو

عقده " , ونتميز نحن الثلاثه باتباع مذهب ( معقد ) واحد , وهذا المذهب يؤمن به ( اغلب )

المدرسين وهو ان يكون الأمتحان تعجيزا وان تكون اسئلته الغازا , والا كيف يمكن الكشف

عن المواهب في الطلاب وعبقريتهم , ولأن الاسئلة السهلة تدل على جهل الممتحن وانحطاط

تفكيره العلمي ثم مافائدة الامتحان اذا لم يخلص سلك التعليم من الطلبة

( الحمير ) الذين لايستطيعون الاجابه على اسئلتنا " الراقيه " !!!!

الاحد 101/100/150050

اجتمعنا في منزل ( ابوعقده ) واتفقنا في البدايه على ان يبدأ كل شخص بعرض

الاسئلة على اجتماعنا الموقر .

بدأت بعرض اسئلتي في اللغة العربية

-اولا : الانشاء :

----------------

* اكتب في احد الموضوعين التاليين :

1/ العتريس واثره المرضي والنفسي في الحياة الانسانيه .

2/ تجعلق الخرطاف يوما فتشوشن في اكمة حتى سالت دماؤه ... اكتب موضوعا على لسانه .

عند هذا الحد من قرائتي للأسئلة مط الاستاذ " بوعقده " بشفته قائلا : يابن الحلال كلمة

العتريس بسيطه , وعلق " بن برطمان " قائلا : ياخي حرام عليك .. انت شكلك تشتي الناس تنجح ,

وبعدين ياخي السؤال الثاني عبارة " حتى سالت دماؤه " واضحه جدا !!!!!!

وانتهينا الى تعديل الاسئله الى مايلي :

1/ ما أثر الجعلقة والفلمقة والشونقه والفرنقة والبوتقة في حياة السلحفاة والسحلية ... اكتب

موضوعا يتضمن كل الاثار النفسيه والتاريخيه والادبيه والسياسيه والرياضيه والثقافيه في

حياة السلحفاة والسحلية .

2/ تجعلق الخرطاف في بردقة فتشوشن شوشنة حتى تمذلقت اكناته التي تموز في احشاؤه

داخل شرايين دمائه .. ماذا يعني لك هذا الكلام بالهيغروليفية .. ثم ترجمه للعربيه .

هنا انهال على التصفيق من قبل الاساتذه ( الافاضل ) بعد ان عجزوا هم

انفسهم عن حل هذه الاسئله .

ثم وصلنا الى اسئلة الادب .. وهي كما يلي :

ومنجار يكلكل بالبردع الخافقات __ يفتع بالكئيم كركود الكلات

كأن القوك فوقه وهنان الشرى __ يهنجر بالدجى مرهون الفتات

عندئذ صمم الاستاذ " بوعقده " على ان هذين البيتين في قمة السهولة وسالني :

انت جبت منين الشعر ده ؟ فقلت له : انه شاعر جاهلي يدعى " ابوركبة المتعلق " وهنا

اقترح " بن برطمان" على ان يكون السؤال : اكمل الابيات السابقه واذكر نبذة طويله واشرح

شرح وافيا عن الشاعر الذي كتب هذه القصيده .......

عندئذ نط " بو عقده " وقام هرى " بن برطمان " بوس …. وقال له : اهى دى الاسئله ولا

بلاش , كده تحس انك عاوز تخرج طلاب عباقره

بعد ان انتهيت من اسئلتي .. قام "بن برطمان " بقراءة اسئلته في مادة التاريخ , وقال انه كان

حريص جدا في ان تكون الاسئلة ذكيه وصعبه وليس اسئلة صمامين , يطبعون من الكتاب

للمخ و قال:

1/ اشرح كلمة ( افلاطون ) فيما لايقل عن خمسين سطرا , .... هنا انفجرت انا والاستاذ "

بوعقده " في وجه " بن برطمان " حيث قلنا له ان السؤال جدا جدا جدا بسيييط ؟؟؟؟؟؟ !!!!!!

ومن الممكن ان يجاوب عليه طالب او طالبين وهذا غلط في غلط فقال : طيب انتو عايزين

نكتب ايه ؟؟ فقلت : خذ السؤال ده اللي ينشف الدم

1/ اكتب معنى كلمة ( افلاطون ارخميدس ) في مالايقل عن 280 سطر وان يكون السطر فيه

55847 كلمه .

هنا صفق الاستاذان الفاضلان معبرين عن رضاهم التام على السؤال .

وقرأ الاستاذ " بن برطمان " السؤال الثاني :

2/ اكتب تاريخ البشريه منذ آدم وحواء الى حرب الخليج بالتفصيل , هنا وقفت معبرا عن عدم

رضائي عن السؤال الذي يحمل في فحواه بعضا من السهوله , واقترحت ان يكون السؤال

كالتالي :

2/ كان الاستاذ يريد ان يكتب سؤالا هنا , اكتب ماهو السؤال واجب عليه ؟

ولاقى هذا السؤال استحسانا لدى الاستاذين الافاضل .

الاثنين 102/100/150050

اختبار اللغة العربيه والتاريخ ..... وكم كانت فرحتنا كبيره حينما انتهى

الاختبار ولم يخرج احد .

الثلاثاء 103/100/150050

لم ينجح احد

سندرلا الصغيرة :36_3_12: