Results 1 to 5 of 5

Thread: طالب ولا كل الطلاب ..(قصة حقيقية)..

  1. #1

    الشمقمق's Avatar
    Join Date
    Apr 2009
    Location
    وش عليك فين اسكن ؟؟
    Posts
    743
    Rep Power
    202

    Red face طالب ولا كل الطلاب ..(قصة حقيقية)..

    راعي الموضوع الاول سماه
    اغبى طالب في الــــعــالـــم
    وانا اسميه أذكرى طالب في العالم...



    في امتحان الفيزياء في جامعة كوبنهاجن بالدانمرك

    جاء أحد أسئلة الامتحان كالتالي : كيف تحدد ارتفاع ناطحة سحاب باستخدام الباروميتر (جهاز قياس الضغط الجوي)؟

    الاجابة الصحيحة : بقياس الفرق بين الضغط الجوي على سطح الارض وعلى سطح ناطحة السحاب

    إحدى الاجابات استفزت أستاذ الفيزياء وجعلته يقرر رسوب صاحب الاجابة بدون قراءة باقي إجاباته على الاسئلة الاخرى

    الاجابة المستفزة هي : أربط الباروميتر بحبل طويل وأدلي الخيط من أعلى ناطحة السحاب حتى يمس الباروميتر الأرض . ثم أقيس طول الخيط

    غضب أستاذ المادة لأن الطالب قاس له ارتفاع الناطحة بأسلوب بدائي ليس له علاقة بالباروميتر أو بالفيزياء * تظلم الطالب مؤكدا أن إجابته صحيحة 100% وحسب قوانين الجامعة عين خبير للبت في القضية

    أفاد تقرير الحكم بأن إجابة الطالب صحيحة لكنها لا تدل على معرفته بمادة الفيزياء . وتقرر إعطاء الطالب فرصة أخرى لاثبات معرفته العلمية

    ثم طرح عليه الحكم نفس السؤال شفهيا
    فكر الطالب قليلا وقال: " لدي إجابات كثيرة ! لقياس ارتفاع الناطحة ولا أدري أيها أختار" فقال الحكم: "هات كل ما عندك"

    فأجاب الطالب
    يمكن إلقاء الباروميتر من أعلى ناطحة السحاب على الارض ، ويقاس الزمن الذي يستغرقه الباروميتر حتى يصل إلى الارض ، وبالتالي يمكن حساب ارتفاع الناطحة . باستخدام قانون الجاذبية الارضية

    اذا كانت الشمس مشرقة ، يمكن قياس طول ظل الباروميتر وطول ظل ناطحة السحاب فنعرف ارتفاع الناطحة من قانون التناسب بين الطولين وبين الظلين
    " انا اعتقد ان هذي اخطر احابه وتدل على الذكاء "
    إذا اردنا حلا سريعا يريح عقولنا ، فإن أفضل طريقة لقياس ارتفاع الناطحة باستخدام الباروميتر هي أن نقول لحارس الناطحة : "ساعطيك هذا الباروميتر الجديد هدية إذا قلت لي كم يبلغ ارتفاع هذه الناطحة" ؟

    أما إذا أردنا تعقيد الامور فسنحسب ارتفاع الناطحة بواسطة الفرق بين الضغط الجوي على سطح الارض وأعلى ناطحة السحاب باستخدام الباروميتر

    كان الحكم ينتظر الاجابة الرابعة التي تدل على فهم الطالب لمادة الفيزياء ، بينما الطالب يعتقد أن الاجابة الرابعة هي أسوأ الاجابات لانها أصعبها وأكثرها تعقيدا

    بقي أن نقول أن اسم هذا الطالب هو " نيلز بور" وهو لم ينجح فقط في مادة الفيز ياء ، بل إنه الدانمركي الوحيد الذي حاز على جائزة نوبل في الفيزياء

    لوقنم...love:love:..








    إنني ألمح في قلب الدياجي طيف فجري
    وأرى في لونه الوردي من نزف الصـِبا رايات نصري
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    إذا ما رايةٌ رُفعت لمجدٍ ***تلقاها شمقمقُ باليمينِ


  2. #2

    بنت يــآفــع's Avatar
    Join Date
    Jan 2006
    Location
    ضــآيـعـه ..~
    Posts
    26,454
    Rep Power
    912

    رد: طالب ولا كل الطلاب ..(قصة حقيقية)..

    ههههههههههههههههههههههههههههههههه

    هههههههههههههههههههههه

    هذا مثلي يجاوب هبيشنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    يسلموووووووووو مع اني طبه بالفيزياءنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    الحمدلله
    عدد ماكان
    وعدد مايكون
    وعدد الحركات والسكون

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    الله يرحمك يا انجلينا ويتغمد روحك الجنه

  3. #3

    Alhomaiqani's Avatar
    Join Date
    Nov 2006
    Location
    NoWhere
    Posts
    10,623
    Rep Power
    512

    رد: طالب ولا كل الطلاب ..(قصة حقيقية)..

    ههههههههههههههه

    طلع الرجال عبقري

    بصراحه عقول عقلانيه كلها
    واصعبها على قولته الأخير

    والله كرهونا في مادة الفيزياء من بعد حلولهم الغبيه
    قالك باروميتر زكهرومغناطيس وقرفيتي
    ومش عارف ايش من خرابيطنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    الف شكر اخي

    وانا اكيد اوافقك الرئي انه اذكى طالب نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    تحياتي

  4. #4

    نورالعين's Avatar
    Join Date
    Jan 2009
    Location
    أحلامـــــــــــــــــــي
    Posts
    4,565
    Rep Power
    328

    رد: طالب ولا كل الطلاب ..(قصة حقيقية)..

    مشكووور شمقمق
    فعلا العباقرة تكون لهم افكار غير الجميع
    اينشتين لم يستطع التعلم بالمدرسة ايضا

    ولكن اسمحوا لي
    ليه تظلموا الفيزياء
    مع انها تفسر الطبيعة من حولنا
    بقوانين ثابتة
    برغم صعوبتها اجدها مفهومة
    عن تكامل او تفاضل معادلة ما من درجة ما
    أووووووووووو
    نفسي أعرف حنستفيد ايه
    غير قلب الدماغ

    هههههههههه
    تحياتي

  5. #5


    Join Date
    Aug 2005
    Posts
    5,012
    Rep Power
    358

    رد: طالب ولا كل الطلاب ..(قصة حقيقية)..

    والله العبقرية تكون في البداية غباء من وجهة نظر نظر المجتمع المحيط
    لكم اجمل تحية والعفو منكم





    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    حضــــــــــــــــرمي
    [CENTER]
    يمنع وضع الأيميلات الشخصيه بحسب قوانين الملتقى

Thread Information

Users Browsing this Thread

There are currently 1 users browsing this thread. (0 members and 1 guests)

Similar Threads

  1. Replies: 2
    Last Post: 11-10-2010, 04:01 PM
  2. Replies: 0
    Last Post: 01-04-2009, 05:00 AM
  3. Replies: 0
    Last Post: 01-04-2009, 04:50 AM
  4. صور حقيقية
    By الـــحـــامدي in forum ملتقى الصور
    Replies: 1
    Last Post: 18-03-2009, 08:17 PM

Bookmarks

Posting Permissions

  • You may not post new threads
  • You may not post replies
  • You may not post attachments
  • You may not edit your posts
  •