اول دروس الانجليزية واهمها

[المشتاقة لوطنها]

السلام عليكم يا شعب

كيف الحال وايش اخباركم

طبعا وبعد طلب بعض الاعضاء لي عن قواهد اللغة الانجليزية
حبيت يكون هذا اول درس


الافعال وكيفية استخدامها

والصور الي تكون فيها هذي الافعال
بليز بليز بليز ممنوع الدردشة نهائيا

وممنوع كمان الشكر وتقولو ايش اموضوع الحلو هذا
هذي الصفحة بس للدروس ... لا تحسبوش اني استاذة هشك بشك

يلة خلونا نبدأ

كلنا نعرف أن الفعل في اللغة العربية يأخذ ثلاث صور إما ماضي او مضارع أو أمر .....

وفي الانجليزية ايضا يأخذ الفعل ثلاث صور ....ماضي Past ومضارع Present أو المصدر ...

وما يعرف باسم المفعول او التصريف الثالث Past Participle

عادة ايضا يطلق على المضارع التصريف الأول .
والماضي التصريف الثاني .
واسم المفعول التصريف الثالث.

معرفة كيفية تصريف الأفعال في اللغة الانجليزية مهم جدا وذلك لنعرف أي تصريف وأي فعل نستخدمه في الحديث عن زمن معين

كما سترون لاحقا فإنه في كل نوع من الأزمنة في الانجليزية سنستخدم تصريف معين من هذه الأفعال ، وهذا سنوضحه في وقته ولكن الآن ما يهمني هو كيف نستطيع ان نصرف أي فعل إلى الثلاث الحالات ....

في الانجليزية هناك نوعان من الأفعال

الأفعال القياسية REGULAR
والأفعال الشاذة IRREGULAR

الأفعال القياسية هي تلك الأفعال التي يتم تصريفها من ماضي إلى أسم مفعول بمجرد اضافة حرفي ed إلى آخر الفعل ...وغالبية الأفعال في اللغة الانجليزية هي أفعال قياسية

مثلا الفعل talk وهو يعني يتحدث
مضارعه او مصدره talk
والماضي talked
وكذلك التصريف الثالث

talked
الفعل paly نفس الأمر تصريفه للماضي palyed يعني لعب
وتصريفه لاسم المفعول played ايضا

وكما قلت فإن أغلب الأفعال الانجليزية هي أفعال قياسية ويتم تصريفها بإضافة ed




النوع الثاني من الأفعال هو الأفعال الشاذة

ومن اسمها يعني إنها لا تتبع القاعدة المعروفة بإضافة ed إلى آخرها ... وهذه الأفعال ليست لها قاعدة معينة في التصريف ...
فمثلا الفعل see بمعنى يرى تصريفه كالتالي
المضارع see
الماضي saw
اسم المفعول أو P.P هو seen

ولو نظرنا لفعل آخر مثلا break بمعنى يكسر
المضارع هو break
الماضي broke
P.P( اسم المفعول ) هو broken

فعل آخر وهو eat وبمعنى يأكل
المضارع eat
الماضي ate
P.P هو eaten

وكما نرى في كل فعل يختلف التصريف وليست هناك قاعدة ثابتة لهذا عرفت هذه الأفعال بالأفعال الشاذة


والبعض الآن سيتسآل ، إذن كيف نستطيع التفريق بين الفعل الشاذ والفعل القياسي ومن ثم كيف نستطيع تصريف الافعال الشاذة إذا لم تكن لها قاعدة

بالنسبة للسؤال الأول ، ليست هناك قاعدة تبين لنا الفعال القياسي من الشاذ ، ولكن كما قلت الأفعال الشاذة هي أفعال قليلة في اللغة الانجليزية ، ربما لا تتعدى اربعمائة او اكثر قليلا ، وبالتالي يجب معرفتها او حفظها ومن ثم تعتبر بقية الأفعال دونها أفعال قياسية


البعض قد يقول من غير الممكن حفظ كل هذه الأفعال ، لكن الأمر ليس صعبا خاصة إنه في البداية ستجد إن الأفعال الشاذة التي تستخدمها كمبتديء ليست ضخمة العدد ......


أما كيف نستطيع تصريف هذه الأفعال ، ايضا ليست هناك قاعدة لتصريفها ...وإنما تحفظ تصريفاتها ، وربما مع الوقت ستحد إن هناك بعض الأفعال الشاذة تتشابه في طريقة التصريف لهذا ستجد سهولة في حفظها وتصريفها مع التعود على استخدامها


وفي الأخير أي ملاحظة او سؤال أتمنى تسألوا وانا تحت الخدمة

ايضا إذا هناك اي ملاحظة أو اضافة سأكون شاكرا جدا








ملاحظة


بالنسبة للافعال القياسية والتي ينتهي فعلها الماضي ب ed فهناك بعض الملاحظات البسيطة :


1- إذا انتهى الفعل بالحرف (y) - باستثناء ay أو oy - نحول هذا الحرف - عند صياغة الماضي إلى (i) ثم نضيف بعد ذلك (ed) ....
مثلا :
try- tried
hurry- hurried

2- إذا كان الفعل الحاضر منتهيا بحرف سالم مسبوق بحرف من حروف العلة ( وحروف العلة هي كما قلنا a*e*o*i*u ) ذات اللفظ القصير مثل stop نصوغ الماضي بتشديد الحرف الأخير وإضافة (ed) بعد ذلك فتكون

stopped .

3- إذا كان الفعل الحاضر منتهيا بالحرف (e) نصوغ الماضي بإضافة الحرف (d) فقط .... مثلا
move-moved
use-used
like-liked
وهكذا

اتمنى تستفيدو

واي اسألة انا موجودة

هذي هي الافعال الاكثر شيوعا واهمية

لازم لكل واحد انة يحفظهم زي اسمة

موجودة في هذا الرابط

http://owl.english.purdue.edu/handou...slirrverb.html


تحياتي قايز
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

[a7sanwa7ed]

موضوع أكثر من رائع و أنا متابع لأنه حا في وقته تماااااااااااااااااام
بس كنت اتمنى لو أضيفت أمثلة على الأفعال و طريقة تصريفها لتكون المعلومة أوضح
أكملي يا رعاك الله و أنا متابع
تحياتي

[yemenheart]

سلام اختي مشتاقه
معي ملاحظه بسيطه هي

2- إذا كان الفعل الحاضر منتهيا بحرف سالم مسبوق بحرف من حروف العلة ( وحروف العلة هي كما قلنا a*e*o*i*u ) ذات اللفظ القصير مثل stop نصوغ الماضي بتشديد الحرف الأخير وإضافة (ed) بعد ذلك فتكون

stopped
ماذا عن هذا الفعل consider على حسب ماقلتي ف ماضي الفعل لازم يكونconsiderred وهذا غير صحيح
يشدد أو يتم تكرار الحرف الأخير عند اضافة ed اذا كان الحرف الأخير سالم او consonant وقبله حرف عله في الأفعال ذات المقطع الواحد فقط
المقصود بالأفعال ذات المقطع الواحد هو تلك الأفعال التي فيها حرف عله واحد فقط وهو قبل اخر حرف
تحياتي لك

[yemenheart]

- إذا كان الفعل الحاضر منتهيا بحرف سالم مسبوق بحرف من حروف العلة ( وحروف العلة هي كما قلنا a*e*o*i*u ) ذات اللفظ القصير مثل stop نصوغ الماضي بتشديد الحرف الأخير وإضافة (ed) بعد ذلك فتكون

stopped
قلتي ذات اللفظ القصير لكنك لم توضحي المقصود باللفظ القصير وهل تعنين الافعال ذات اللفظ القصير أو تعنين حروف العله ذات اللفظ القصير لأنه وكما تعلمين أن حروف العله لها الفاظ قصيره وطويله
هذا فقط للتوضيح

[حنـان الكـون ~]

[CENTER]woooooooooooooooooow
mashallah
what a great topic girl
that is really helpful
actually i learned more now
lol
there are lots of new info. for me
^^
keeeeeeeeeeep it up ya 7elwah
wallah 6l3ti naaaaaaaaaaz*3ah
lol

[حنـان الكـون ~]

\|\|\|\|\|\|\|\|\
and actually i have something to add
because she did not talk about the resent

when u are talking about something is happeneing right now
u have to add ING in the end of the verb
but first u have to have a helping verb before saying the verb

فعل>>>> verb
فعل مساعد>>>>helping verb
:ex
I AM eatING
انا آكل
AM>>> helping verb
eat>>> Verb فعل
ING>>>>showing that u r talkin about somethin is happening NOW

:ex
i AM talking about the homework
They ARE walking around the school
She IS crying
He IS playing soccer
We ARE going to school

Helping Verbs
It+He+She>>>>>IS
I >>>> am
They + We + You >>> are

[حنـان الكـون ~]

\|\|\|\|\|\|\|\|\
and actually i have something to add
because she did not talk about the resent

when u are talking about something is happeneing right now
u have to add ING in the end of the verb
but first u have to have a helping verb before saying the verb

فعل>>>> verb
فعل مساعد>>>>helping verb
:ex
I AM eatING
انا آكل
AM>>> helping verb
eat>>> Verb فعل
ING>>>>showing that u r talkin about somethin is happening NOW

:ex
i AM talking about the homework
They ARE walking around the school
She IS crying
He IS playing soccer
We ARE going to school

Helping Verbs
It+He+She>>>>>IS
I >>>> am
They + We + You >>> are

بالعربي ^^
~~~~~~~~~~~~~~~


انا اشتي اضيف شي بسيط لانها ماتكلمت عن المضارع البسيط

عندما نتحدث عن شي يحدث الان في هذه اللحظة
يجب علينا اضافة ING في نهاية الفعل اللي نستخدمة
ولكن قبل ذلك يجب اضافة فعل مساعد بعد الضمير تماماً
مثلاً
I AM eatING
انا آكل

I<<< ضمير
AM..<<< فعل مساعد
eat <<<< فعل

الـING تبين لنا ان نحن نتكلم عن شي بيحصل الان .. في نفس اللحظة ذي

:ex
i AM talking about the homework
They ARE walking around the school
She IS crying
He IS playing soccer
We ARE going to school

-انا اتحدث عن الواجب
-هم يمشون حول المدرسة
-هي تبكي
-هو يلعب كرة القدم
-نحن ذاهبون الى المدرسه

الافعال المساعدة ..
It+He+She
يأخذوا IS

They + We + You
ياخذوا are
I
ياخذam

[مس جيجي]

احم احم

معاكم تيتشر جيجي...

أستلم معاكم درس اليوم..

طبعا درستم الأفعال و بعض الأساسيات، اليوم نخرج الى موضوع مهم و هو الصوتيات او ما يسمى

Pronunciation

هي عبارة عن علم كبير لو فهمتوه ان شاء الله مابتوقفوا عند أي كلمة و بتقدروا تنطقوا كل الكلمات ان شاء الله.

لكل صوت في اللغة الإنجليزية رمز بتلاقوه في القواميس الممتازة..

وتقسم الأصوات الى قسمين:

1. Consonant Sounds:

1. /p/ Pen

2. /b/ Bag

3. /t/ Ten

4. /d/ Den

5. /g/ Get

هنا حرف الجي مش تفخيمي لأنه رمز الصوت كما هو موضح عندكم رمز الجي التفخيمي شكله اخر

6. /k/ Key

7 /s/ See

8. /z/ Zoo

9. ʃ/ Shoe

وهو مشابه لحرف "ش" باللغة العربية

10. /ʒ/ Measure

وهذا هو رمز الجي المفخمة و يكون رمز الصوت كما هو موضح عندكم مش
/g/

12. /tʃ/ Check

وانوه انه ينطق "تش" الش مسبق ب حرف "ت" ورمزه موضح

13. /dʒ/ Jet

حرف ال "ج" مفخم هنا أيضا و مسبوق بصوت "د" خفيف

14. /f/ Fan

15. /v/ Van

16. /w/ Wet

17. /j/ Yes

18. /h/ Hen

19. /θ/ Think

وهو مقابل لصوت "ث" في اللغة العربية

20. /&eth;/ Then

مايقابله صوت "ذ" في اللغة العربية

21. /m/ Men

22. /n/ No

23. /ŋ/ sing

24. /l/ Let

25. /r/ Rat

Note: These sounds can be in the beginning* the middle or the end of the word.

For any questions pleqse raise your hand.. you don't have to save these but you must know how to pronounce them.

Next lesson will be about the second part "Vowel Sounds"

For your home work:

Find the sounds you lerant before in the following words: (Mark them in red)

1. Peep
2. Lab
3. History
4. Freak
5. Love
6. Heart
7. Party
8. read
9. wait
10. Yellow

In each word there are many consonant sounds identfy them.

See you tomorrow

Ciao

[مس جيجي]

احم احم
[right]note: These sounds can be in the beginning* the middle or the end of the word.

For any questions pleqse raise your hand.. You don't have to save these but you must know how to pronounce them.

Next lesson will be about the second part "vowel sounds"

for your home work:

Find the sounds you learnt before in the following words: (mark them in red)

1. Peep
2. Lab
3. History
4. Freak
5. Love
6. Heart
7. Party
8. Read
9. Wait
10. Yellow

in each word there are many consonant sounds identfy them.

See you tomorrow

ciao

بالعربي
هذه الأصوات ممكن تيجي بالبداية بالوسط او بالنهاية حسب الكلمة..
لو عندكم سؤال ارفع يدك لو سمحت >>> حاسبة بالصف من صدق
و مش ضروري تحفض الرموز لكن المهم انك تكون فاهم نطقها.
و الدرس القادم بيكون في اصوات العلة

اما الواجب عندكم عشر كلمات فيها اصوات متعددة حدد الصوت باللون الأحمر و أرفق رمز الصوت المناسب بما تعلمته سابقا

سي يوووووو

[yemenheart]

\|\|\|\|\|\|\|\|\
and actually i have something to add
because she did not talk about the resent

when u are talking about something is happeneing right now
u have to add ING in the end of the verb
but first u have to have a helping verb before saying the verb

فعل>>>> verb
فعل مساعد>>>>helping verb
:ex
I AM eatING
انا آكل
AM>>> helping verb
eat>>> Verb فعل
ING>>>>showing that u r talkin about somethin is happening NOW

:ex
i AM talking about the homework
They ARE walking around the school
She IS crying
He IS playing soccer
We ARE going to school

Helping Verbs
It+He+She>>>>>IS
I >>>> am
They + We + You >>> are

First of all thanks a lot for this good idea
dear Hanan
I think that present continuous has different uses*not only to talk about things that are happening now??ok
my second point is that if u want to talk about continuous *u have to mention everything such as mentioning the words that con not be used with continuous
because u know me well I feel that u will not be angry from my comments
والسموحه

[yemenheart]

احم احم

معاكم تيتشر جيجي...

أستلم معاكم درس اليوم..

طبعا درستم الأفعال و بعض الأساسيات، اليوم نخرج الى موضوع مهم و هو الصوتيات او ما يسمى

Pronunciation

هي عبارة عن علم كبير لو فهمتوه ان شاء الله مابتوقفوا عند أي كلمة و بتقدروا تنطقوا كل الكلمات ان شاء الله.

لكل صوت في اللغة الإنجليزية رمز بتلاقوه في القواميس الممتازة..

وتقسم الأصوات الى قسمين:

1. Consonant Sounds:

1. /p/ Pen

2. /b/ Bag

3. /t/ Ten

4. /d/ Den

5. /g/ Get

هنا حرف الجي مش تفخيمي لأنه رمز الصوت كما هو موضح عندكم رمز الجي التفخيمي شكله اخر

6. /k/ Key

7 /s/ See

8. /z/ Zoo

9. ʃ/ Shoe

وهو مشابه لحرف "ش" باللغة العربية

10. /ʒ/ Measure

وهذا هو رمز الجي المفخمة و يكون رمز الصوت كما هو موضح عندكم مش
/g/

12. /tʃ/ Check

وانوه انه ينطق "تش" الش مسبق ب حرف "ت" ورمزه موضح

13. /dʒ/ Jet

حرف ال "ج" مفخم هنا أيضا و مسبوق بصوت "د" خفيف

14. /f/ Fan

15. /v/ Van

16. /w/ Wet

17. /j/ Yes

18. /h/ Hen

19. /θ/ Think

وهو مقابل لصوت "ث" في اللغة العربية

20. /&eth;/ Then

مايقابله صوت "ذ" في اللغة العربية

21. /m/ Men

22. /n/ No

23. /ŋ/ sing

24. /l/ Let

25. /r/ Rat

Note: These sounds can be in the beginning* the middle or the end of the word.

For any questions pleqse raise your hand.. you don't have to save these but you must know how to pronounce them.

Next lesson will be about the second part "Vowel Sounds"

For your home work:

Find the sounds you lerant before in the following words: (Mark them in red)

1. Peep
2. Lab
3. History
4. Freak
5. Love
6. Heart
7. Party
8. read
9. wait
10. Yellow

In each word there are many consonant sounds identfy them.

See you tomorrow

Ciao

miss Gigi
I think u missed something important
u have to say something about consonants and how they r different from vowel
consonants are those sounds which r produced with obstruction
and can be classified according to
1- the nature of the air
2-the nature of the vocal cords((voiced or voiceless))o
3-place of articulation
4-manner of articulation
5-state of the glottis((oral or nasal))o
I think we need to give more details about consonants before starting to talk about vowels))o
والسموحه

[مس جيجي]

miss Gigi
I think u missed something important
u have to say something about consonants and how they r different from vowel
consonants are those sounds which r produced with obstruction
and can be classified according to
1- the nature of the air
2-the nature of the vocal cords((voiced or voiceless))o
3-place of articulation
4-manner of articulation
5-state of the glottis((oral or nasal))o
I think we need to give more details about consonants before starting to talk about vowels))o
والسموحه

Honey* in my experience as a teacher I know that you don't tell these things to beginners* Phonetic is a science for teachers not students.
When we teach phonetic we give tips to the students only.

Best regards

Gigi