الذكاء العقلي

[الهمس الحزين]

كتابة الفتاة الذهبية

[ابوزمام الشاهري]

شكرلك اخي الهمس الحزين
على الموضوع
الذكي
تقبل مروري

[الهمس الحزين]

تسلم أخي أبو زمام على المرور العطر

[البرنـــــس]

كلام سليم ... لكن قال نيوتن (( العبقرية 99% اجتهاد و 1% إلهام(ذكاء) ))
أي ان للإجتهاد دور كبير في صنع العباقرة أكثر من الذكاء ... لكن للأسف العرب لا يجتهدون بالقدر الازم

[وســــًٍأآأمـے]

موضوع رائع

الف شكر لك اختي ..

[الهمس الحزين]

وهذا يالعزيز ما قلت بكلامي بالضبط لو قراءته جيدا يالبرنس تسلم على المرور
تسلم وسامة على المرور العطر

[الهمس الحزين]

1% إلهام(ذكاء) ))
بس هنا أريد اشير على اني اتكلم على الذكاء وليس العبقرية كما ان الظروف المتاحة ليست الدافع هناك الكثير من ابناء العوائل الغنية بل ابناء وزراء وسفراء وهم لايتمتعون باي مستواه من الذكاء يعني بالنهاية هناك اشياء نسبية ياعزيزي المهم النشئ كيف بالضبظ

[البرنـــــس]

أقصد أخت همس أن الإجتهاد هو الطريق الأضمان للوصول إلى مراحل علياء في تنمية مهارات العقل البشري
وجاء في المثل (( لكل مجتهد نصيب )) وقال تعالى (( وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنون ))

[الهمس الحزين]

صحيح أخي كلام مضبوظ وما نيل المطالب بالتمني ولكن تؤخذ الدنيا غلابة تسلم على المرور الثاني لرد

[رعد عدن]

مشكورة الهمس الحزين

[الهمس الحزين]

ياجماعة تاكدوا من اني لا اكتب في هذا القسم الا بحقائق ودلاائل علمية وشكرا جميعا على المرور

[الهمس الحزين]

الذكاء العقلي

لقد أكتشف علماء النفس مؤخراً أن الذكاء هو قدرة الدماغ الإستعابية للأحداث كما أن الذكاء هو عبارة عن تفاعل المزج الجيني بين الجينات من الأب والأم أيضاً إلى المكتسبات البئية من الأحداث الحياتية والبئية المحيطة بالفرد منذ الطفولة وحسن الغذاء والتعامل الأسري والظروف المحيطة بالفرد التي تلعب دوراً كبيراً في نمو الذكاء ولكن السؤال الذي يطرح نفسه هو:

ماهي العوامل المساعدة لنمو الذكاء عند أبناءنا؟؟؟؟


العواملعدةأولهاالقدراتالجينيةوخاصةللأموثانياًالبيئةوالتغذيةثالثهاالموسيقىوالمؤثراتالخارجيةوالطبيعة

شاهدت مؤخراً تقارير عن مدى تأثير سماع الطفل للموسيقى وهو في بطن أمه وأن هناك مقطوعات معينة لمزار تعلم الطفل القدرة الإستعابية والتركيز منذ الطفولة بل منذ كونه جنين في أحشاء أمه وقد عمل لطفل عمره سنة أختبار لعدة مقطوعات موسيقية ركزوا أن الطفل ينجدب نحو الموسيقة التي سمعها في بطن أمه ويتفاعل إداركه معها بينما تجاهل كل الموسيقى الأخرى ولم يركز عليها البتا وهذا دليل قاطع على الحس الإستيعابي للفرد وهنا أقول كلنا نعرف أن الموسيقى محرمه لدى جمهور السلف بالإجماع ولكن الغرب يستخدم الموسيقى لعدة أغراض حيوية مفيدة للفرد ومنها
العلاج بالموسيقى والتمثيل المسرحي الموسيقي لكثير من الحالات النفسية فهل يجوز إستخدام النغمات الموسيقية لجلب منفعة للناس ؟؟!!




تقولالدراساتالحاليةفيعلمالنفسالدراسةأنللوراثةتأثيرعلىالعقلوهناكموادكيميائيةيجبأنتتوفربشكلكاملفيدماغالجنينلتربطبينالوصلاتالدماغيةلدماغالطفلالحديثالوالادةوبالتاليهذهالوصلاتتنموكلماأخذالطفلفيالنمووهيبحاجةماسةلتغذيةالجيدةحيثأنهاتحتاجإلىنسبةعاليةمنالدهونلذلكلايمكنأنتجدطفلفيسنواتهالأولىلايحبالشوكلاتهأبدا

ولهذا تثبت الدراسات العلمية الحالية أن الأمهات السمينات أكثر قدرة على إنجاب أطفال أذكياء منالنحيفات والهزيلات البنية لذلك


!!!!((Never Make Diet))!!!!

فإذاً الرجل يضع البذرة أو اللبنة الأولى والأم تحتويها وتغذيها وتنمي البذرة من أول يوم لوضعها حتى تضعها على سطح المعمورة فالشكل الفسيلوجي والأحاسيس والجينات والهرمونات هي أساس النشئ للطفل فعلاً الأم هي كل المجتمع.

فالأم مدرسةٌ إذا أعدتها أعدتَ شعبٌ طيبُ الأعراقِ


Good Feed الغذاء الجيد

منذ الأيام الأولى للولادة يحتاج الطفل إلى نسبة عالية وجيدة من الغذاء الذي يوفر للطفل كمية الدهون التي تعمل على حفظ نسبة المواد الكيميائية بالدماغ لبناء الوصلات الدماغية التي تلعب دوراً كبير بنسبة الذكاء لدى الطفل فيقال أن الفردالغربي يقول أنا لدي شخص أو فرد عندما يكون عمر طفله السادسة فهم يعترفوا بوجود الكائن البشري بالضبظ في الحياة المعيشية من حولهم عندما يبلغ السن السادسة بالضبط ويدخل بالسابعة من العمر وهذا يفسر السياسات المتبعة لدخول الطالب المدرسة في هذا العمر والسؤال الذي يطرح نفسه إن الغربي يعترف بالفرد والذكاء منذ السن السادسة والدخول في السابعة ولكن ماذا عن العربي؟؟؟!!!

يقال عن العرب

أن الطفل العربي يكون شديد الذكاء حتى يصل السن السادسة تبدأنسبة البلادة ترتفع ونسبة الذكاء تقل بشكل ملحوظ عكس الطفل الغربي الذي ذكاؤه متوسط حتى دخول المدرسة توضع البيئة والظروف وكل المستلزمات لتفتيش عن منابع الذكاء بينما أطفال العرب يحدث لهم العكس تماما ممايؤدي إلى إبطاء نشاط الدماغ بشكل ملحوظ ويبدأ الطفل العربي ينحصر ذكاؤه وقدراته العلمية حتى يصل حالياً إلى عدم قدرته على الإستيعاب والإبداع وفي الأخير ما يسعني إلا أن أقول ربنا يساعدنا على خلق مستقبل مشرق للأجيال الأتية
علينا البدء ليكمل الأخرين من بعدنا
أختكم الفتاة الذهبية